El grup de joc, ( etapa d’infantil) dona atenció i acompanyament a infants de 3 a 6 anys. Seguint la pedagogia Waldorf, es té en compte l’etapa evolutiva del infant, oferint-l’hi l’exemple, les imatges, els contes, alternant activitat i repòs, combinant el contacte diari amb la natura, seguint el ritme i altres característiques pròpies del mètode.
Comptem les aules, Roure i Arç, cada una compte amb la mestra tutora i la mestra ajudant, formades en pedagogia Waldorf i també la aula compte amb un voluntari provinent del programa de voluntariat europeu. L’escola ofereix la possibilitat de realitzar pràctiques de formació waldorf a mestres externs, integrant-los al màxim , per respectar al màxim el dia a dia dels infants.
La pedagogía Waldorf en la etapa de primaria el dia comença amb la classe principal, inclou activitats que desperten i enfoquen l’atenció dels alumnes, la pràctica oral i escrita d’habilitats bàsiques, càlcul mental, música, dibuix, presentació de nou material, retrospecció i discussió del treball realitzat, feina individual, conversa, treball narratiu i pràctic. Això es seguit per classes temàtiques d’art , i manualitats.
Els 4 Temperaments
Per a Rudolf Steiner els quatre temperaments (malenconiós, flegmàtic, sanguini, colèric) són les diferents expressions que es formen en cada ésser humà de la trobada de les dues herències que té quan arriba a aquest món. Conèixer-los i aprendre'n ens ajudarà a...
Escola de pedadogia Waldorf
- Grup de Joc ( etapa infantil) per a nenes i nens de 3 a 6 anys,
- Escola de Primària Krisol Waldorf – Steiner homologada per el Departament d’Ensenyament de la Generalitat.
Ens trobem a Premià de Dalt , al Maresme (Barcelona).
Què és la Pedagogia Waldorf
La pedagogia Waldorf és un corrent d’educació iniciat per Rudolf Steiner, destacat filòsof, sociòleg, educador i científic, a principis del segle XX. El 1919 el propietari de la fàbrica de cigarretes Waldorf-Astoria va encomanar a Steiner la tasca de crear l’escola per als fills dels seus obrers, va ser així com va néixer la primera escola a Sttutgart, Alemanya.
Aquest sistema pedagògic es basa en un profund coneixement antropològic de l’ésser humà i les seves diferents etapes de desenvolupament, el que permet que els mestres sempre tinguin una mirada actualitzada, atenent així a les veritables necessitats de cada nen, a cada edat, en cada temps i lloc on es trobi.
Té el seu fonament en la recerca quotidiana i en la comprensió del nen en desenvolupament: el seu cos físic, les seves facultats psíquiques i la seva individualitat, per això que educar li exigeix als mestres un treball personal profund que els capacita tant per percebre els processos maduratius dels seus alumnes com per captar els fenòmens de la naturalesa, els avenços científics, històrics i socials del món d’avui. (+)
Últimes entrades del bloc
Vivencias del confinamiento
Por Noemí Abril e Israel Álvarez (madre y padre de Noa y Leo) Durante estas dos primeras semanas de confinamiento a causa de este bichito insolente (como lo bautizó Tamara Chubarovsky en su cuento) nos hemos visto haciendo un homeschooling forzoso que a su vez ha...
PLA ESPECÍFIC D’OBERTURA DE L’ESCOLA DE PRIMÀRIA KRISOL WALDORF STEINER
Prem aquí per descarregar el Pla específic d'obertura de l'Escola Krisol Waldorf Steiner
Portes Obertes 9 de febrer
Diumenge 9 febrer de 11 a 16 h 11h: benvinguda 11.30h: taller de pa i mostra de primària 12.30h: xerrada pedagògica infantil-primària 14h: dinar 15h: projecció documental pedagogia Waldorf i visites guiades
“Becoming”
“Becoming” és la tercera pel·lícula produïda amb motiu del centenari de l’Educació Waldorf sota la direcció del guardonat documentalista californià Paul Zehrer i ofereix una visió de la diversitat inclusiva de l’Educació Waldorf en les més diverses condicions culturals, socials, religioses i econòmiques de tothom emfatitzant l’època de la primera infància. Veure més vídeos (+)
Ens agradaria informar-los que en activar el reproductor, les dades es transmetran al proveïdor YouTube.
